6.A Distanční výuka

 Vážení rodiče!

Z důvodu nařízení vlády jsme nuceni přecházet na distanční výuku. V některých předmětech proto budete mít výuku formou zadaných úkolů na dané časové období, v jiných bude probíhat online výuka pomocí google aplikací MEET a CLASSROOM (učebna).

SLEDUJTE PROSÍM STRÁNKY ŠKOLY CO NEJČASTĚJI A DOHLÉDNĚTE NA ŘÁDNÝ PRŮBĚH DISTANČNÍ VÝUKY U VÁS DOMA! :)

Děti procházely školením na založení googlovského účtu a proto by měly být schopné se do výukových aplikací přihlásit! Pokud by s tím však někdo měl potíže, níže naleznete pomocná videa pro úspěšné připojení k výuce :)


Jak se přihlásit na MEET:
https://www.youtube.com/watch?v=jgR2gpajsfQ

Jak se přihlásit do UČEBNY:
https://www.youtube.com/watch?v=1Vs01NxZPmA

Milé děti,

včera jsem vám zadala úkoly na distanční výuku do konce tohoto měsíce. Protože to ve škole bylo trochu hektické, a ne všechny jste pobraly veškeré informace, ještě jednou vám vše i s úkoly vysvětlím. :-)

ČJ mluvnice: Budete si opakovat pravopisné jevy na PL- každý den jedno cvičení, teorii, pokud neznáte, nastudujete na umime česky – témata- příslušný pravopisný jev ( včera jsem vysvětlila ve škole)procvičovat můžete i na onlinecvičení – 2.stupeň,český jazyk, 6. třída (pravopis-všechno),podstatná jména, přídavná jména –souhrn,souhrn(1), Prac. sešit – Přídavná jména cvič. 3,4/str. 26

Literatura – PL Mapa příběhu- buď okopírujete nebo si ji překreslíte, abyste měli další, budeme jich dělat více. A do ní si podle zadání vyplníte pohádkový příběh O kruté princezně Turandot z čítanky na str. 22-25. Nejdříve si příběh přečtete a potom vyplníte mapu příběhu. Okénko po okénku si přečtete zadání a z textu budete vyplňovat. Co se týče obsahu a shrnutí napíšete to, jak příběh vidíte svými slovy, jak jste ho pochopily. Téma – budete psát o čem to je, jaké téma je zpracované

Žánr- jestli je to román, povídka, pohádka, báseň,.. vyberete, co se hodí

Druh – epika – má děj, lyrika – nemá děj, drama(div. hra)-vyberete, co se hodí

Ostatní je popsané. Přemýšlejte u toho. Je to úkol na přemýšlení a jak rozumíte danému textu. J

Vyplněnou mapu ofotíte a pošlete na můj školní mail. Do 21.října. Budu ji hodnotit.

Bonusový úkol pro bystré hlavy z lidové slovesnosti napište a vysvětlete 10 přísloví, 10 rčení

Dějepis: K naší tématice Pravěku- se podíváte na videa Byl jednou jeden člověk – 1.- 4.díl, v učebnici si přečtete texty o prvních zemědělcích  z období  mezolitu a neolitu na str. 22 – 27. Zápis pak máte na:

YOUTUBE, BOHEMIAN TEACHER – PRAVĚK + co vás zaujme z učebnice str.22-27

Odpovíte na otázky 1,2(symbol ?) /str.23,     ot. 1,2/str.25

Úkol pro všechny, který vypracujete bude : Porovnáte život lidí v době paleolitu a neolitu

Čím a jak se živili             

Jak bydleli

Jaké nástroje a zbraně používali

V jakých společenstvích žili

Umění a náboženství

Ostatní, co nastudujete

Můžete formou myšlenkové mapy, nebo jinou formou, ale abych z toho poznala ty rozdíly v jejich životechJ

Tento úkol ofotíte a pošlete na můj školní mail do 23. října. Budu ho hodnotit známkou

Přírodopis (725439029, kovarova@zs-zasmuky.cz)

Zeměpis 22.10.

Domácí úkol z online hodiny!

1. Zkouknout několikrát (min 3x) videa níže:

               https://www.youtube.com/watch?v=J1zT8tis3NA

               https://www.youtube.com/watch?v=7XMio1OnH7s
               

2. Nakreslit do sešitu obrázky ze str. 27 v učebnici! ;)

Hezký víkend!